Mise à jour des Tarifs à partir 1 mars 2026
Les évaluations sont proposées sous forme de forfaits, incluant généralement :
Un premier entretien clinique (environ 1h)
La passation des tests (Environ 2 à 7 heures)
Des questionnaires complémentaires lorsque cela est pertinent (BRIEF, questionnaires d’humeur ou d’anxiété, etc.)
L’analyse et la cotation des résultats
La rédaction d’un compte-rendu détaillé (Environ 1 à 2 journée de travail)
Un entretien de restitution (environ 1h)
Les durées indiquées correspondent au déroulement habituel d’un bilan.
Si des temps supplémentaires sont nécessaires (entretiens plus longs, passations supplémentaires ou approfondissement clinique), ils pourront être proposés et feront l’objet d’une facturation complémentaire.
Dans certaines situations, il peut également être pertinent de prévoir dès le départ un bilan plus approfondi, avec davantage de temps d’entretien et d’exploration.
Lorsque c’est le cas, un forfait adapté est proposé avant le début du bilan, ce qui permet de réserver les temps nécessaires et de mener l’évaluation dans de bonnes conditions.
Temps de passation estimé : environ 4h30
(ADI-R, ADOS-2 et questionnaires complémentaires si nécessaire)
Tarif par groupe d'âge :
Enfants de moins de 6 ans : 450 €
Enfants et adolescents (6–18 ans) : 500 €
Adultes (18 ans et +) : 600 €
Temps de passation estimé : environ 3h / 4h
Selon l’âge, l’évaluation peut inclure notamment :
ENFANT / ADOLESCENT :
TEA-Ch II
Certaines épreuves de la NEPSY-II / WISC V
DIVA Young (à partir d’environ 7 ans)
questionnaires (BRIEF, etc.)
ADULTE :
Test des commissions
D2-R
Certaines épreuves de la WAIS IV
Entretien diagnostique DIVA-5
Questionnaires cliniques (BRIEF, etc.)
Tarif : 300 €
Temps de passation estimé : environ 3h
Selon l’âge, l’évaluation peut inclure notamment :
ENFANT / ADOLESCENT : K-ABC II, WISC-V ou échelle adaptée
ADULTE : WAIS IV
Tarif : 300 €
Lorsque l’évaluation nécessite à la fois une exploration du TDAH et une évaluation intellectuelle, les passations sont regroupées.
Temps de passation estimé : environ 5 à 6h
Tarif : 500 €
Lorsque plusieurs évaluations approfondies sont nécessaires (par exemple TSA associé à une exploration du TDAH et/ou une évaluation intellectuelle), un forfait spécifique peut être proposé.
Un devis est alors établi avant le début du bilan.
Dans certaines situations, le bilan peut nécessiter :
Un temps de passation plus long ;
Des rendez-vous supplémentaires ;
Un approfondissement clinique.
Dans ce cas :
Heure supplémentaire : 50 € / heure
(après information préalable)
Évaluations globales du fonctionnement intellectuel
WPPSI (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence)
Test psychologique conçu pour évaluer les capacités intellectuelles des enfants âgés de 2 ans et demi à 7 ans et demi. Ce test est utilisé pour évaluer les aptitudes cognitives générales de l'enfant, y compris les compétences verbales, les compétences de raisonnement et les compétences visuospatiales.
WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children)
Une évaluation complète de l'intelligence pour les enfants âgés de 6 à 16 ans. Il mesure les compétences verbales, visuelles et de raisonnement, ainsi que la mémoire de travail et la vitesse de traitement.
KABC-II (Kaufman Assessment Battery for Children)
Une évaluation complète de l'intelligence pour les enfants de 3 à 18 ans. Il mesure les capacités cognitives telles que la mémoire, l'attention, le raisonnement et le traitement visuel.
PEP-3 (Psycho-Educational Profile, Third Edition)
Une évaluation du développement cognitif, moteur et social pour les enfants de 6 mois à 7 ans présentant un retard de développement ou une déficience intellectuelle. Il évalue les compétences sensorielles, motrices, de langage et sociales.
Évaluations spécifiques des fonctions cognitives
NEPSY-II (NEuroPSYchological Assessment)
Une évaluation neuropsychologique complète pour les enfants de 3 à 16 ans. Il évalue les fonctions cognitives telles que la mémoire, le langage, l'attention, la perception visuelle et la motricité fine.
Batterie FEE (Batterie Francophone d'Evaluation de l'enfant)
Une évaluation complète du développement cognitif et psychologique pour les enfants âgés de 6 mois à 6 ans. Il mesure les compétences verbales et non verbales, la mémoire, l'attention, la motricité et les compétences sociales et émotionnelles.
Évaluations diagnostiques pour les troubles du spectre autistique (TSA)
ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition)
Une évaluation diagnostique pour les personnes soupçonnés d'avoir un trouble du spectre autistique. Il mesure les comportements sociaux et de communication caractéristiques de l'autisme.
ADI-R (Autism Diagnostic Interview - Revised)
Une entrevue structurée pour les parents d'enfants soupçonnés d'avoir un trouble du spectre autistique. Il évalue les comportements sociaux et de communication de l'enfant ainsi que les antécédents familiaux et médicaux.
La partie "comportements actuels" rend l'outil également utilisable avec les personnes majeures sans présence de leurs parents.
VB-MAPP (Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program)
Une évaluation du développement langagier pour les enfants autistes. Il évalue les compétences linguistiques et les comportements associés à l'autisme.
Évaluations du comportement
Conners 3rd Edition
Une évaluation du TDAH chez les enfants de 6 à 18 ans. Il mesure les symptômes du TDAH, ainsi que les comportements associés tels que l'opposition, l'impulsivité et l'anxiété.
Young DIVA 5 / DIVA 5
Un entretien diagnostique structuré permettant d’évaluer le TDAH chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte. Il explore de manière systématique les symptômes d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité, leur présence durant l’enfance et leur impact dans la vie quotidienne (scolarité, travail, organisation, relations).
Vineland Adaptive Behavior Scales
Une évaluation du comportement adaptatif des enfants de la naissance à l'âge adulte. Il mesure les compétences sociales, de communication, d'autonomie et de vie quotidienne.